Comunicación Oral Integral a través de Proyectos Comunitarios**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación Oral Integral a través de Proyectos Comunitarios

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque interdisciplinar atendiendo a la lectoescritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Inicio con un círculo de bienvenida donde cada niño saluda y comparte algo que le gusta.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Narración breve por parte del docente sobre una historia que involucre expresar necesidades, emociones y gustos en un contexto comunitario, utilizando apoyos visuales.


• Reflexión guiada: ¿Cómo se sintieron los personajes al expresar sus emociones y necesidades? ¿Cómo se ayuda entre ellos?

3. Actividad Principal: Mi Jardín de Emociones (20 minutos)

• Creación Colectiva: Los niños, divididos en pequeños grupos, elaborarán un "Jardín de Emociones" en una gran hoja de papel. Se les proporcionarán revistas para recortar, colores y otros materiales para dibujar y decorar.


• Cada niño elige una emoción, necesidad, gusto o saber y lo representa en el jardín, explicando al grupo su elección y cómo eso contribuye a nuestra comunidad.

4. Lectura y Escritura (5 minutos)

• Utilización de tarjetas con palabras clave relacionadas con el proyecto (ej. felicidad, comunidad, ayuda) para fomentar el reconocimiento de palabras y sonidos i