Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Jenifer Judith Robles
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando nuestras emociones"


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cambios corporales y, con ayuda, nombre las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida emotiva: Saludo a los niños y niñas por su nombre, invitándolos a sentarse en círculo. Comparto con ellos cómo me siento hoy y por qué, utilizando imágenes grandes de emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) para ilustrar mis palabras.



  2. Introducción al tema: Pregunto a los alumnos cómo se sienten hoy y por qué, animándolos a señalar la imagen de la emoción que mejor represente su estado de ánimo. Al hacerlo, subrayo la importancia de reconocer y respetar cómo se sienten los demás.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad "Mi cuerpo y mis emociones":



    • Descripción: Los niños realizarán una actividad donde tendrán que elegir una tarjeta con una emoción escrita y representarla con su cuerpo, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.



    • Objetivo: Que los alumnos identifiquen y expresen diferentes emociones, además de reconocer estas emociones en sus compañeros.





  2. Rincón de la empatía:



    • Descripción: En pequeños grupos, los alumnos escogerán una situación de la vida cotidiana de un buzón de situaciones. Luego, discutirán cómo