Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Introducción al problema: falta de descripción de los alumnos.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre qué es el sentido de pertenencia, la identidad personal y social, y por qué son importantes.


• Asignar tareas para la sesión siguiente: los alumnos deberán entrevistar a sus familiares o vecinos para obtener información sobre las prácticas socioculturales de su entorno.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas: los alumnos compartirán en grupos pequeños las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales identificadas y los valores y concepciones que se pueden desprender de ellas.


• Asignar tareas para la sesión siguiente: los alumnos deberán investigar sobre una práctica sociocultural en particular y su importancia para la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas asignadas: cada alumno presentará su investigación sobre una práctica sociocultural y su importancia.


• Actividad: Realizar una exposición en grupo sobre las diferentes prácticas socioculturales y sus valores y concepciones asociadas.


• Asignar