La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Función Creativa del Español en la Expresión de Necesidades e Intereses Comunitarios

Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, como la creación de un cuento.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un saludo y una breve actividad de integración donde cada alumno comparta algo positivo y negativo que haya observado en su comunidad recientemente.


• Introducción al tema: Presentación del tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios", utilizando ejemplos relevantes para su edad, como cómo un mural, una canción o un poema puede reflejar temas importantes para una comunidad.


• Motivación y conexión con la vida cotidiana: Mediante preguntas dirigidas, provocar la reflexión en los alumnos sobre cómo se sienten y qué piensan respecto a los problemas de convivencia en su comunidad, vinculando las expresiones culturales con la posibilidad de generar cambios positivos.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Identificación de problemáticas: Formación de equipos para discutir y listar problemas de convivencia que identifiquen en su comunidad. Cada equipo seleccionará uno para trabajar.


• Análisis crítico y creativo: Guiar a los alumnos en un proceso de análisis crítico sobre el problema elegido, utilizando preguntas como: ¿Qué causas y consecuencias tiene este problema? ¿Quiénes son los más afectados?


• Exploración de soluciones creativas: Introducir la idea de