Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1/1: Explorando la Diversidad a Través del Lenguaje

Grado: Preescolar, 3º

Duración: 45 min.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, copla u otros.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en la Inclusión y el Pensamiento Crítico.

Problemática a Atender:

Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Actividad Inicial (10 minutos)

1. Saludo y Cantos Multilingües: Iniciar con un saludo caluroso y una canción sencilla de bienvenida que incluya palabras en la lengua de la comunidad y en español. Si es posible, incorporar también palabras en lenguas de otras comunidades. El objetivo es crear un ambiente inclusivo y respetuoso de la diversidad.

Actividad Principal (25 minutos)

2. Exploración de Juegos del Lenguaje:
   
   
   • Adivinanzas Visuales: Utilizar tarjetas con imágenes relacionadas con la cultura de la comunidad y otras culturas. Los niños deben adivinar qué representan utilizando pistas dadas en la lengua de la comunidad y en español.
   
   
   • Trabalenguas Comunitarios: Recitar trabalenguas sencillos en la lengua de la comunidad y en español, animando a los niños a repetirlos. Se incentiva la práctica del lenguaje oral y la apreciación de las lenguas.
   
   
   • Canciones y Rimasy: aprender y cantar canciones y rimas que sean representativas de la comunidad, además de algunas en español o en otras lenguas, promoviendo la expresión a través de la música y el ritmo.
   
   
   
   

Actividad de Cierre (10 minutos)

3. **Creación Cole