Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Coordinación y Precisión en el Movimiento

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo (PDA): El alumno descubrirá nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternando el uso de manos y pies, entre otras actividades, promoviendo el trabajo en equipo y la inclusión.

Contenidos:

• Precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.


• Trabajo en equipo como herramienta para el desarrollo de habilidades motoras.

Materiales:

• Pelotas de diferentes tamaños y texturas.


• Conos pequeños.


• Música alegre.


• Cuerdas.


• Vendas para los ojos (opcional).

Desarrollo de la sesión:

1. Motivación y preparación (10 minutos):
Inicio con una dinámica grupal dirigida a generar un ambiente de confianza y empatía. Los niños se presentarán y compartirán qué actividad física les gusta más y por qué. Se discutirá brevemente la importancia del trabajo en equipo y cómo nos ayuda a alcanzar nuestras metas.

2. Exploración de movimientos (15 minutos):
Se divide al grupo en pequeños equipos. Cada equipo realizará estaciones de trabajo (4 estaciones de 3 minutos cada una, con 1 minuto para cambio de estación) que incluyen:

• Estación 1: Transportar una pelota usando diferentes partes del cuerpo sin que se caiga.


• Estación 2: Lanzamiento de pelota en parejas, aumentando gradualmente la distancia entre ellos.


• Estación 3: Circuito de obstáculos utilizando conos y cuerdas, donde deberán alternar el uso de manos y pies p