Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lectoescritura en Preescolar

Fecha: [Incluir Fecha]

Duración: 45 minutos

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de manifestar oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias, e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se dará a entender utilizando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Saludo comunitario, donde cada niño podrá expresar cómo se siente ese día mediante una palabra o gesto, promoviendo la expresión de emociones de manera libre y respetuosa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento Comunitario: Se narrará un cuento corto que ilustre una historia sobre la importancia de compartir y expresar nuestros sentimientos, gustos y necesidades. Se enfocará en la diversidad cultural de la comunidad.
     
     
     • Pregunta Guiada: ¿Qué sentimientos reconocen en los personajes? ¿Cómo creen que se sienten?
     
     
     
     
   
   
   • Creación de un "Árbol de las Emociones" en equipo: Los niños, con ayuda del docente, elaborarán un gran árbol en una cartulina, donde cada hoja representará una emoción, necesidad o gusto. Los niños elegirán una hoja, dibujarán o escribirán algo relacionado con esa emoción/necesidad y lo explicarán al grupo.
     
     
     • Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Se incentivará el reconocimiento de palabras y letras en las descripciones que realicen, así c