Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado escuche y opine de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problemática a abordar: Convivencia

Inicio (15 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo: Iniciaré la clase saludando y explicando el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de escuchar y compartir opiniones de manera respetuosa.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntaré qué saben sobre debates y si alguna vez han participado en uno. Trataremos los temas de convivencia que les importan y por qué es crucial discutirlos.

   
   



3. Introducción al tema: Haré una breve introducción sobre qué es un debate, los roles que se asumen en él y la importancia de la convivencia en nuestro entorno.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Formación de equipos: Dividiré la clase en equipos pequeños, asignando roles aleatorios (participante, moderador/a, público) para prepararse durante las siguientes sesiones. Cada equipo elegirá un tema de convivencia para debatir.

   
   



2. Investigación Guiada: Los alumnos comenzarán una investigación guiada sobre su tema elegido, buscando entender diferentes perspectivas. Propondré utilizar libros, artículos y recursos digitales seguros para niños.

   
   



3. Introducción a la argumentación: Presentaré una actividad lúdica donde expresarán opiniones sobre situaciones cotidianas de convivencia, practicando la construcción de argum