Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Transversal: Valores
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Introducción (10 minutos)

Actividad Inicial:
Inicio con una breve dinámica interactiva donde los estudiantes, sentados en círculo, expresan una emoción que sintieron durante el día y realizan un gesto o sonido que lo represente. Esto favorece la inclusión y prepara el ambiente para trabajar con las artes.

Introducción al Tema:
Explicación breve sobre cómo utilizamos los elementos artísticos en nuestra vida diaria sin darnos cuenta, como cantar, dibujar o bailar para expresar cómo nos sentimos.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Exploración Creativa
Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, cada uno con materiales variados (papel, colores, instrumentos musicales sencillos, telas). La tarea será seleccionar una situación cotidiana que les genere una emoción fuerte (ejemplo: jugar con amigos en el parque) y representarla usando los materiales proporcionados. Se fomentará el uso de la imaginación para incorporar movimientos, sonidos e imágenes, promoviendo el respeto y la valoración de las ideas de los demás, enfatizando los valores de cooperación y amistad.

Actividad 2: Presentación y Reflexión Colectiva
Cada grupo presentará su creación