Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Lourdes Guadalupe Porras
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3 - Preescolar 2º


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA):


Que los alumnos distingan acciones que son beneficiosas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica




Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)



  • Inicio con una breve bienvenida y explicación sobre la importancia de cuidar nuestro entorno. Utilizar ejemplos simples como la importancia de las plantas para el aire que respiramos y cómo los animales y las personas necesitamos de un hogar.


2. Introducción al Problema (10 minutos)



  • Presentar un escenario sencillo y visual: un lugar donde los árboles están siendo cortados y hay basura, lo cual afecta a los animales y a las personas que viven allí. Preguntar a los niños cómo se sienten al ver eso y qué problemas pueden identificar.


3. Tormenta de Ideas (5 minutos)



  • Los niños, guiados por el docente, propondrán ideas para solucionar los problemas identificados, como plantar más árboles o recoger la basura.


4. Investigación y Aprendizaje (10 minutos)



  • Dividir al grupo en pequeños equipos para investigar (con ayuda de imágenes y materiales preparados por el docente) cómo las acciones humanas afectan nuestro entorno y cómo podemos ayudar cuidando las plantas, los animales y nuestros recursos.


**5. Creación de Mensajes (10 minuto