Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, específicamente enfocado en el acoso escolar o bullying, utilizando un enfoque de pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo:

   
   
   
   
   • Breve dinámica grupal donde los alumnos expresarán ideas al escuchar palabras clave: "solución", "problema", "creatividad". Este ejercicio busca activar su pensamiento asociativo y creativo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, haciendo énfasis en el problema del acoso escolar.
   
   
   
   



2. Concientización sobre el Acoso Escolar:

   
   
   
   
   • Visualización de un corto video o animación que refleje situaciones de acoso escolar. Seguido de una breve reflexión grupal sobre cómo se sienten y qué piensan al respecto.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Identificación y Análisis de Problemas:

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, los alumnos identificarán diferentes situaciones de acoso escolar que podrían suceder en su entorno, utilizando tarjetas o un tablero digital para anotar sus ideas. Después, compartirán y discutirán sus hallazgos con la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo de Alternativas de Solución:

   
   
   
   
   • Los mismos grupos desarrollarán alternativas de solución creativas y estratégicas a los problemas identificados, incorporando el uso de medios t