Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los Seres Vivos y los Fenómenos Naturales

Fecha: [Insertar Fecha]

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaguen en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Competencias a desarrollar:

• Observación y exploración del entorno.


• Expresión de ideas y preguntas sobre fenómenos naturales.


• Apreciación de la importancia del cuidado ambiental.

Recursos:

• Imágenes de diferentes fenómenos naturales.


• Cuentos o videos cortos sobre fenómenos naturales.


• Materiales para experimentos simples (agua, hielo, lámparas).


• Hojas de papel y crayones.

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos): Saludo y motivación.

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes de diversos fenómenos naturales.
  
  
  • Preguntas disparadoras: "¿Qué ven en estas imágenes?", "¿Alguien ha experimentado esto?", "¿Cómo creen que ocurren estos fenómenos?".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos): Exploración y experimentación.

  
  
  
  
  1. Narración o video (5 minutos): Breve cuento o video sobre fenómenos naturales, destacando el ciclo del agua o las estaciones del año para explicar el calor y el frío.
  
  
  2. Experimento guiado (10 minutos): Realización de experimentos simples para observar fenómenos como el derretimiento de hielo (calor) o la condensación en una botella fría (rocío).
  
  
  3. Diálogo reflexivo (10 minutos): Fomentar preguntas y respuestas sobre lo observado en los experimentos, guiando