Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo, con un enfoque en igualdad de género e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a Abordar: Desinterés
Áreas Interdisciplinares: Educación Física, Valores, Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   

   • Presentación: Explicar de manera dinámica y usando lenguaje accesible lo que haremos hoy. "Hoy vamos a ser exploradores de movimientos, vamos a aprender cómo nuestro cuerpo puede moverse de muchas maneras divertidas".

     
     
   
   

   • Calentamiento: Juego breve de imitación de animales para calentar, incentivando la participación de todos sin importar sus habilidades, fomentando un ambiente de respeto y apoyo mutuo.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "El Puente de Colores" (15 minutos): Utilizar aros de colores esparcidos por el suelo. Los niños deberán pasar de un extremo al otro del espacio, pisando solo dentro de los aros. Haremos esto primero individualmente, luego en parejas tomados de la mano, promoviendo el trabajo en equipo y la igualdad.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "La Estatua Musical" (15 minutos): La música guiará a los niños para que se muevan por el espacio. Al detenerse la música, deben quedarse inmóviles como estatuas en la posición en que se encuentren, trabajando el equilibrio. Se promoverá que todos tengan oportunidad de elegir la músic