Convivencia con el Entorno Natural

ESTEFANIA CASTLLO

Ubicación curricular

Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos)
- Calentamiento emocional: Comenzaremos la clase preguntando a los niños cómo se sienten hoy y si han observado alguna planta o animal en su camino a la escuela.
- Introducción al tema: Breve charla sobre cómo las plantas y los animales son parte de nuestra familia y el mundo, y por qué es importante cuidar de ellos.

Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: Exploración Sensorial (10 minutos)
  - Los niños se dividirán en pequeños grupos para explorar diferentes materiales naturales (hojas, piedras, flores, tierra) con sus manos, narices y ojos.
  - Se les preguntará qué sienten, qué huelen y qué ven, compartiendo sus experiencias con el grupo.
- Actividad 2: Juego de Roles (15 minutos)
  - Se asignará a cada grupo un ser vivo (planta o animal) para representar.
  - Cada grupo creará una pequeña historia sobre cómo es un día en la vida de su ser vivo, incluyendo cómo interactúan con otros seres vivos, cómo cuidan de su hogar y qué problemas enfrentan (como la basura en su hogar).
  - Presentarán su historia ante la clase, usando disfraces o dibujos para ilustrar.

Cierre (10 minutos)
- Reflexión Grupal: Discutir cómo podemos ayudar a las plantas y los animales en nuestra vida diaria.