Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Asignatura: Tecnología, Grado: Segundo de Secundaria, Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como analizar las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Problema Interdisciplinar: Inseguridad

1. Inicio (15 minutos)

Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una pregunta abierta para fomentar el pensamiento crítico: "¿Cómo creen que la forma en que usamos la energía puede influir en nuestra seguridad y en la del entorno?". Permitir que los alumnos expresen sus ideas libremente, fomentando un ambiente de respeto e igualdad de género, donde todas las voces sean escuchadas por igual.

Motivación: A continuación, se mostrará un breve video que ejemplifique cómo la energía se utiliza en diversos procesos técnicos y las implicaciones sociales, personales y naturales de su uso inadecuado, así como casos de éxito en el uso óptimo de energía para la seguridad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Aprendizaje Servicio: Los alumnos serán divididos en equipos mixtos para promover la igualdad de género, donde deberán identificar algún problema relacionado con la inseguridad en su comunidad que pueda estar vinculado con el mal uso de la energía (ej. iluminación deficiente en calles, contaminación por uso de combustibles fósiles, etc.).

Cada equipo desarrollará un pequeño proyecto para proponer solucio