La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


2. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas locales y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

Desarrollo (25 minutos):
3. Presentación de fuentes de información: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como fotografías, textos, videos y testimonios orales.
4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una fuente de información. Los grupos deberán analizar la información y discutir sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.
5. Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):
6. Reflexión y conclusión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad local y la necesidad de cuidarla.
7. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre acciones concretas para cuidar la biodiversidad local y las compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Metodología: Ap