El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación de la Clase

   
   
   
   
   • Iniciar con un saludo cordial a los alumnos, explicando el objetivo de la clase y la importancia de usar el inglés como herramienta para abordar y solucionar problemas de la comunidad.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué problemas de convivencia conocen en su comunidad y cómo creen que podrían solucionarse. Anotar las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Introducción al Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Explicar que trabajaremos en un proyecto comunitario enfocado en la convivencia, utilizando el inglés para investigar soluciones globales a problemas locales.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Búsqueda de Información

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles diferentes problemas comunitarios relacionados con la convivencia (bullying, inclusión, espacios públicos, etc.). Indicarles que deben buscar en fuentes en inglés soluciones implementadas en otras comunidades. Proporcionar recursos digitales y bibliográficos en inglés para su investigación.
   
   
   
   



2. Análisis y Selección

   
   
   
   
   • Guiar a los alumnos para que, en sus