Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Experimentando con los Materiales de Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Enfoque: Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar a abordar: Trabajo en equipo

Introducción (10 minutos)

Actividad: "Descubriendo nuestro entorno"

• Descripción: Los niños y niñas se sentarán en círculo. Usando una caja misteriosa, el docente introducirá varios objetos (una pelota de goma, un trozo de tela, una cuchara de madera, etc.) sin mostrarlos. Los niños y niñas introducirán su mano, tocarán un objeto y describirán lo que sienten (suave, duro, frío, caliente) sin sacarlo de la caja. Luego, como grupo, intentarán adivinar de qué objeto se trata.


• Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la diversidad de características de los objetos de su entorno.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Científicos pequeñitos"

• Descripción:
  
  
  1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4. Cada equipo recibirá una bandeja con diferentes materiales (algodón, plastilina, papel, tijeras sin filo, palitos de madera).
  
  
  2. Exploración y experimentación: Se les pedirá que toquen, manipulen y combinen los materiales para crear algo nuevo juntos. Se enfocarán en las propiedades de los materiales: textura, flexibilidad, resistencia.
  
  
  3. Discusión en equipo: Luego de la experimentación, cada equipo discutirá qué descubrieron sobre las propiedades de los materiales y cómo las dife