Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque de la clase: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Recognizes que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Comenzaremos la sesión con una dinámica breve llamada "El semáforo de las emociones", donde los estudiantes clasificarán distintos sentimientos (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) en colores de un semáforo según la frecuencia con que los experimentan (rojo: frecuentemente, amarillo: ocasionalmente, verde: raramente). Esto permitirá sensibilizar y conectar emocionalmente con el tema.

   
   



2. Contextualización del tema (10 minutos): Introduciremos el tema explicando cómo nuestra cultura y vivencias influyen en nuestros sentimientos y cómo estos, a su vez, afectan la toma de decisiones. Se planteará la pregunta: "¿Cómo creen que lo que comemos afecta nuestra manera de sentir y decidir?". Se buscará que los alumnos reflexionen sobre la conexión entre alimentación, sentimientos y decisiones para enlazar con la temática de vida saludable.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación-acción participativa (10 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y, mediante dispositivos móviles o material impreso proporcionado, investigarán cómo diferentes culturas abordan la alimentación y qué sentimientos asocian con ci