Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Daniela Arzate
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Nivel Educativo: Preescolar 1°
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA):


Que los alumnos convivan con su entorno natural, con plantas y animales; expresen lo que perciben y disfruten acerca de ellos, fomentando una conciencia socioambiental desde una edad temprana.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los niños y niñas. Iniciar con una breve plática sobre el entorno natural, preguntando a los alumnos sobre sus plantas o animales favoritos y si tienen alguno en casa.

  2. Presentación del Problema: Exponer de manera sencilla y visual (con imágenes o pequeñas figuras) que nuestro planeta necesita de nuestra ayuda para cuidar las plantas, los animales y nuestro entorno.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Guiada: Realizar una pequeña exploración en el patio o jardín de la escuela, invitando a los niños a observar las plantas y si es posible, algún animalito (como insectos). Se hará énfasis en la importancia de no dañarlos y observar con respeto.

  2. Actividad Interactiva: Dividir al grupo en equipos pequeños. Proporcionar a cada equipo tierra, semillas, macetas pequeñas (o vasos biodegradables) y agua. Guiarlos en el proceso de plantar una semilla, explicando paso a paso la importancia de cada elemento (tierra, agua, luz solar) para la vida de la planta.

  3. Diálogo Reflexivo: Mientras realizan la actividad, preguntar a los niños cómo se sienten al poder ayudar a una pl