El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad con énfasis en adicciones

Nivel: Secundaria 3º (12-15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos organizarán una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad, centrándose particularmente en las adicciones.

Fase de Inicio (10 minutos):

Actividad de Calentamiento: Comenzaremos la sesión con una lluvia de ideas en inglés sobre problemas comunes que identifican en su comunidad. Los estudiantes podrán mencionar cualquier problema que observen, guiándolos lentamente hacia el tema de adicciones, enfatizando la importancia de hablar sobre este problema en su entorno. Esta actividad fomentará el uso del inglés en un contexto de la vida real y despertará el interés en el tema.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará el objetivo del proyecto, que es organizar una campaña en inglés enfocada en identificar, discutir y proponer soluciones a las adicciones en su comunidad. Se dividirá la clase en equipos y se asignará a cada uno un aspecto particular de las adicciones para investigar (causas, efectos, soluciones posibles).

   
   



2. Investigación y Discusión en Equipo: Cada equipo utilizará dispositivos digitales u otros recursos disponibles para investigar su tema asignado. Se fomentará el uso de fuentes en inglés para mejorar sus habilidades lingüísticas. Los equipos discutirán sus hallazgos en inglés, practicando el vocabulario específico relacionado con adicciones y soluciones comunitarias.

   
   



3. Bosquejo de la Campaña: Con la orientación del docente, cada eq