Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Las emociones y la disciplina en nuestra interacción

Objetivo (PDA): Que los alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años) intercambien experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, sobre las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar, y controlar las emociones, enfocándose en la importancia de la disciplina a través de actividades artísticas y de reflexión.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio, con un enfoque en Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de bienvenida: Los niños se sentarán en círculo y, mediante una pelota de colores, quien la tenga deberá expresar cuál es su emoción del día y por qué se siente así. Se les explicará que hoy hablarán sobre las emociones y cómo nos ayudan a estar mejor con nosotros mismos y con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Teatro de emociones (15 minutos)
     
     
     • Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les dará una emoción (alegría, tristeza, enojo, miedo). Cada grupo deberá representar, mediante una pequeña actuación, una situación donde esa emoción sea protagonista, mostrando cómo se puede expresar y manejar de manera positiva.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: El mural de las emociones (10 minutos)
     
     
     • Los niños crearán un mural colectivo donde dibujarán situaciones en las que tuvieron que aplicar disciplina para manejar sus emociones. Este mural servirá para reflexionar sobre cómo nuestras acciones y emociones afectan a los demás.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Los niños se reunirán de nuevo en círculo para compartir lo que aprend