Analizando Textos Literarios para Fortalecer el Trabajo en Equipo
Fernando Aguilar- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Analizando Textos Literarios para Fortalecer el Trabajo en Equipo
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo compartan en la comunidad escolar, fomentando la inclusión, la interculturalidad crítica y el trabajo en equipo.
Fase de Inicio (15 minutos)
Bienvenida y propósito de la sesión: Se dará una cálida bienvenida a los estudiantes, explicando el propósito de la sesión y cómo esta actividad contribuirá a su formación integral, enfatizando la importancia del respeto, la inclusión y la diversidad cultural.
Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos sobre los diferentes géneros literarios que conocen y les pediremos que mencionen algunos textos literarios, ya sean escritos en español o traducidos, que hayan leído y que les hayan impactado.
Introducción al trabajo en equipo: Se dialogará brevemente sobre la importancia del trabajo en equipo, resaltando valores como el respeto, la escucha activa, la responsabilidad compartida y cómo estos pueden enriquecer la experiencia de leer y analizar textos literarios.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Formación de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes, procurando mezclar habilidades, intereses y trasfondos culturales diversos para enriquecer el trabajo colaborativo.
Selección de textos: Cada equipo elegirá un texto literario de una lista previamente preparada por el docente, asegurando una amplia variedad que incluya obras de diferentes culturas, épocas y estilos, así como textos tra