Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Tema Transversal: Acoso Escolar (Bullying)

Enfoques Integradores: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto. Breve charla sobre la importancia de compartir historias y cómo estas nos ayudan a comprender mejor el mundo y a nosotros mismos.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la sesión y la importancia de narrar sucesos del pasado y del presente. Introducir el tema transversal del acoso escolar, mencionando cómo a través de nuestras historias podemos promover una cultura de respeto y empatía.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lluvia de ideas: En grupos, los alumnos compartirán experiencias personales o historias que conozcan sobre actos de bondad y situaciones donde alguien ayudó a detener el acoso escolar. Se promoverá un diálogo sobre cómo estos actos impactan en la vida de las personas.

     
     
   
   

   • Creación de personajes y situaciones: Cada grupo creará personajes y una trama basada en las ideas recopiladas. Se les animará a pensar en cómo se sintieron los personajes y qué consecuencias tuvieron sus acciones.

     
     
   
   

   • Narración colectiva: Usando una técnica de "narración estafeta", cada grupo comenzará a narrar su historia, pasando la