Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX

Grado y grupo: 2º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques:

• Interculturalidad crítica


• Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Presentar un breve video o imágenes sobre México en el siglo XX, particularmente enfocándose en los gobiernos postrevolucionarios hasta el Maximato.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre este período histórico y qué problemas creen que enfrentó México en esos años.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Contextualizar el rezago educativo actual relacionándolo con la historia de México y cómo los eventos históricos han influido en la educación.
   
   
   • Formular la pregunta guía: ¿Cómo los eventos y políticas durante los gobiernos postrevolucionarios y el Maximato han contribuido al rezago educativo en México?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un aspecto específico de los gobiernos postrevolucionarios o el Maximato para investigar (ej. reformas educativas, políticas económicas, cambios sociales).
   
   
   • Los estudiantes utilizarán recursos en línea y bibliográficos para recabar información. Se les incentiva a buscar fuentes de autores indígenas o de minorías para enriquecer su perspectiva intercultural.
   
   
   
   



2. Discusión Grupal:

   
   
   
   
   • Ca