La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Jaime González
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Crisis emocional por un terremoto


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el problema: "Imagina que un terremoto de magnitud 7.0 ha ocurrido en tu localidad. Muchas personas están experimentando una crisis emocional debido al miedo y la incertidumbre. ¿Cómo puedes ayudar a estas personas a entender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos naturales como los terremotos y volcanes? En esta clase, aprenderemos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo para fortalecer la cultura de la prevención".


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos de un terremoto en la comunidad y las emociones que puede generar.

  2. Mostrar un video corto sobre las placas tectónicas y su movimiento.

  3. Explicar el concepto de placas tectónicas y mostrar un mapa mundial con la distribución de las placas.

  4. Analizar ejemplos de regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.

  5. Realizar un experimento sencillo para simular el movimiento de las placas tectónicas.

  6. Discutir las consecuencias de los movimientos de las placas tectónicas en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Cierre:



  • Recapitular lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo de fortalecer la cultura de la prevención.

  • Asignar u