Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; y los adapten a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una breve plática sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas y cómo esta ha evolucionado desde formas tradicionales hasta manifestaciones contemporáneas. Utilizaremos imágenes y fragmentos cortos de textos literarios tradicionales y contemporáneos para ilustrar la diversidad y la riqueza de la literatura. Esta actividad busca captar el interés de los estudiantes y prepararlos para el trabajo en clase.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Anunciaremos que, como parte de nuestro estudio sobre literatura, desarrollaremos un proyecto comunitario que involucrará la adaptación de obras literarias a otros lenguajes (por ejemplo, teatro, cómic, podcast) para compartir con la comunidad escolar o local, destacando su relevancia social y cultural.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Selección de textos y formación de equipos: Los alumnos elegirán, de una lista previamente seleccionada por el maestro, un texto literario tradicional o contemporáneo que deseen explorar. Se formarán equipos basados en sus intereses literarios.

  
  



• **Análisis y discusió