El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en la comunidad y sus características.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y preservar las lenguas como legado cultural?


• Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad escolar sobre el uso y conocimiento de diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Actividad: Analizar los resultados de la encuesta y elaborar un informe sobre las lenguas presentes en la comunidad.


• Actividad: Investigar sobre la diversidad lingüística en el país y en el mundo.


• Reflexión: ¿Cómo influye la diversidad lingüística en la construcción de identidad y en la convivencia comunitaria?


• Actividad: Realizar una exposición oral sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de textos relacionados con la relevancia de las lenguas como legado cultural.


• Actividad: Realizar un debate sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Reflexión: ¿Cómo podemos promover y respetar la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

Sesión 4:

• Actividad: Elaborar un plan de acción para promover la valoración de las lenguas como legado cultural en la comunidad escolar.


• Actividad: Diseñar materiales educativos sobre la