Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los albores de la humanidad

Curso: Historia de Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: El docente realizará preguntas generales sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos mencionados y cuál consideran que fue su aportación más significativa a la humanidad.


• Presentación del problema: Se explicará a los alumnos que se encuentran en una expedición arqueológica y su tarea es descubrir cómo estos antiguos pueblos lograron integrar su economía, sociedad, cultura y política a través del espacio ecúmene en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Formación de equipos: Se dividirá la clase en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación: Cada equipo recibirá una breve descripción de uno de los pueblos antiguos para investigar en libros de texto, artículos e internet (con supervisión) y deberá encontrar la información relacionada con el objetivo de la sesión.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo elaborará un mapa conceptual en papelógrafo que muestre las conexiones entre la economía, la sociedad, la cultura y la política de su pueblo asignado y cómo se relaciona con el concepto