La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Construyendo Comunidades Sostenibles"

Nivel de enseñanza: Primaria 6º grado
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas naturales.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Introducción (10 minutos)

1. Inicio con una historia corta: Narrar una historia que capte la atención de los alumnos sobre la importancia de cuidar el agua y la biodiversidad, resaltando el papel que todos tenemos en su preservación.

   
   



2. Discusión guiada: Preguntar a los alumnos por experiencias personales relacionadas con el uso del agua y la observación de plantas y animales en su localidad, fomentando el respeto por todas las contribuciones y resaltando la diversidad de perspectivas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del Problema: Presentar a los alumnos un problema real y cercano sobre el impacto negativo del consumo irresponsable en el agua y la biodiversidad local. Por ejemplo, la desaparición de especies locales o la contaminación de ríos.

   
   



2. Investigación en pequeños grupos: Dividir la clase en pequeños grupos e invitarlos a investigar sobre acciones de consumo sustentable que podrían ayudar a solucionar el problema presentado. Cada grupo debe considerar prácticas de su propia comunidad y otras culturas, promoviendo así la interculturalidad.

   
   



3. Presentación de soluciones: Cada grupo esbozará una propuesta de solución basada en sus investigaciones, la cual presentarán al resto de la clase, promoviendo el diálogo y la