La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

sam moreno
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Nuestra Comunidad y el Cuidado del Ambiente"


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad y reflexionen sobre algunas acciones para solucionarlas.




Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico




1. Inicio (10 minutos)


Actividad: "¿Qué vemos en nuestra comunidad?"



  • Descripción: Los alumnos realizarán un círculo y, uno por uno, compartirán algo que hayan visto en su comunidad que les llame la atención, puede ser algo positivo o algo que crean que necesita mejora. El docente guiará la conversación hacia el cuidado del ambiente dentro de la comunidad.



  • Objetivos: Fomentar la observación activa y la toma de conciencia sobre su entorno inmediato.






2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad: "Imaginando y Creando Nuestra Comunidad Ideal"



  • Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá materiales de arte (papel, colores, tijeras, pegamento) para crear un mural que represente cómo imaginan una comunidad ideal, enfocándose especialmente en elementos que promuevan el cuidado del ambiente (árboles, basureros para reciclaje, jardines, etc.).



  • Objetivos: Desarrollar la creatividad y la conciencia ambiental, fomentando el trabajo en equipo y la expresión artística.






3. Cierre (10 minutos)


Actividad: "Compromisos Pequeños, Cambios Grandes"



  • Descripción: Cada niño, a partir de la reflexión generada en las actividades anteriores, elegirá un compromiso pequeño que pueda llev