La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Gustavo Sánchez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la organización del aula y en la creación de normas para el uso y disfrute responsable de los recursos de la escuela, promoviendo un ambiente de convivencia, colaboración y aprendizaje saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema alimenticio.



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Dialogar brevemente sobre la importancia del respeto, la colaboración y la convivencia dentro del aula y los espacios comunes de la escuela. Usar ejemplos adaptados a su edad, como compartir los juegos en el patio o cuidar las plantas del jardín.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué normas conocen y siguen en el aula y en otros espacios comunes de la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos. Asignar a cada grupo uno de los siguientes espacios: aula, patio, jardín, y canchas deportivas. Cada grupo deberá pensar en las normas que consideran importantes para el uso y disfrute adecuado de ese espacio, con un enfoque en la inclusión y la vida saludable.

    • Enfoque en la alimentación: Dentro de la discusión de normas, incentivar a los estudiantes a incluir al menos una norma relacionada con la alimentación saludable en cada espacio, por ejemplo, mantener limpia el área donde comen.

    • **Presentación y retroalimentac