Introducción al tema y presentación del problema socioemocional

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema socioemocional (15 minutos)

• Inicio de clase: Saludo y establecimiento de normas y expectativas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la importancia del agua y su distribución en diferentes partes del mundo.


• Presentación del problema socioemocional: Explicar a los alumnos que durante el desarrollo de la unidad trabajarán también en habilidades socioemocionales, específicamente en la empatía y la solidaridad, relacionadas con la escasez de agua en algunas regiones del mundo.

Sesión 2: Investigación y análisis de las aguas continentales y oceánicas en México y el mundo (45 minutos)

• Actividad introductoria: Recuperar conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre las características de los ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una de las categorías de aguas continentales para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.


• Actividad de cierre: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada y destacar los aspectos más relevantes de cada categoría.

Sesión 3: Análisis de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra (45 minutos)

• Actividad introductoria: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen mediante un mapa los diferentes tipos de aguas continentales estudiados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes casos de estudio