Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Jugando con las Palabras: Un Viaje de Dictado"

Grado: Primaria 1º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados, a través de la escritura colectiva por medio del dictado.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que iniciarán un proyecto muy especial llamado "La Aventura de las Palabras", donde cada uno será un explorador de letras y sonidos. Este proyecto buscará crear un cuento colectivo a través de diferentes actividades de escritura.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre escribir y leer. ¿Qué cosas han escrito? ¿Cómo creen que las palabras se ordenan en un cuento o en una oración?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Dictado y la Lectoescritura:

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es el dictado y cómo ayuda a aprender a escribir y leer. Enfatizar la importancia de escuchar atentamente.
   
   
   
   



2. Dictado Colectivo:

   
   
   
   
   • Sentar a los alumnos en círculo. El docente comenzará a dictar oraciones sencillas relacionadas con un tema seleccionado previamente por los alumnos (puede ser un animal, un superhéroe, etc.).
   
   
   • Cada alumno, por turnos, dirá una palabra que se agregará a la oración. El docente escribirá estas palabras en un pizarrón o papelógrafo, cuidando mostrar los espacios entre palabras y la alineación correcta.
   
   
   
   



3. **Direccionali