Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y para qué se utiliza.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente la importancia de la narración en la comunicación y cómo nos ayuda a comprender y relacionar sucesos pasados y presentes.


• Mostrar ejemplos de narraciones escritas y audiovisuales para que los alumnos identifiquen las características principales de la narración.

Actividad 2: Análisis de una narración

• Proporcionar a los alumnos una breve narración escrita o audiovisual.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen la narración identificando las relaciones causales y temporales que se presentan en ella.


• Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus conclusiones y se discutan los distintos puntos de vista.

Actividad 3: Creación de una narración en grupo

• Dividir a la clase en grupos de máximo 5 alumnos.


• Cada grupo deberá crear una narración en la cual se evidencien relaciones causales y temporales.


• Los alumnos deben asegurarse de utilizar un lenguaje claro y coherente, y mantener una estructura narrativa adecuada.


• Al finalizar la clase, los grupos deberán entregar sus narraciones por escrito.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Lectura y análisis de las narraciones creadas por los grupos

• Pedir a los grupos que intercambien sus narraciones.


• Cada grupo deberá leer y a