Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - Escritura de Nombres en Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6-8 años de edad)

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación y sensibilización: Iniciar con una ronda de presentación corta donde cada niño dirá su nombre y algo que le guste. Se subrayará la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican.


2. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de la escritura de nuestros nombres en nuestra lengua materna, resaltando cómo nos conecta con nuestra cultura y personalidad.

Desarrollo (25 minutos)
3. Actividad principal:

• Los alumnos, con el apoyo del docente, escribirán sus nombres en hojas grandes de papel. Para aquellos niños que aún no dominen esta habilidad, se les proporcionará plantillas con puntos o líneas marcadas para facilitar el trazo.


• Interdisciplinariedad: Se hará énfasis en la sonoridad de cada letra, conectando la escritura con la lectura y la fonética.


• Se propiciará un ambiente de inclusión, asegurándose de que todos los materiales y la metodología se adapten a las necesidades de todos los estudiantes, especialmente aquellos que pudieran necesitar ajustes por cuestiones de aprendizaje o discapacidad.

4. **Compa