El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos promuevan valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a una salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de entrada: Inicie la clase con una breve reflexión guiada sobre lo que conocen acerca de las drogas y su impacto en la vida de las personas. Pregunte a los estudiantes cuál creen que es la relación entre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  
  



• Planteamiento del problema: Presente una historia corta o testimonio (puede ser un video) de un joven que enfrentó problemas de adicciones. Pida a los estudiantes que identifiquen los problemas de salud, sociales y emocionales que enfrentó el protagonista debido al consumo de drogas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Divida al grupo en equipos pequeños y asigne a cada uno un aspecto relacionado con el consumo de drogas para investigar: efectos en la salud, influencia de la presión social, estrategias de prevención, y el papel de la autoestima y la asertividad en la toma de decisiones saludables. Cada equipo utilizará recursos del aula (libros, artículos, internet) para recolectar información.

  
  



• Presentación de resultados: Cada equipo