Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
sofia- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Grado: 3º de Secundaria
Materia: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):
Que el alumno analice la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para fomentar la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
Iniciaré la sesión planteando preguntas abiertas para conocer qué saben los estudiantes sobre los productos que utilizan diariamente, como:
- ¿Qué ingredientes creen que tienen los productos de limpieza o higiene personal que usan en casa?
- ¿Piensan que la cantidad de cada ingrediente es importante? ¿Por qué?
A través de este diálogo, busco despertar su curiosidad y motivarlos a descubrir cómo la química está presente en su vida cotidiana y su importancia para tomar decisiones informadas sobre su salud y el medio ambiente.
Desarrollo (30 minutos)
Exploración e Investigación:
Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré diferentes etiquetas de productos de uso diario (shampoos, cremas, detergentes, alimentos envasados, etc.), asegurándome de incluir productos con una amplia gama de concentraciones de sus componentes.
Instrucciones para los alumnos:
- Leer las etiquetas de los productos asignados a su grupo.
- Identificar y listar los componentes principales y su concentración (% en masa o % en volumen, según