Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Conciencia y Acción Frente a los Fenómenos Naturales

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno investigue sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participe en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestre empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Introducción (10 minutos)

Actividad Inicial:

• Diálogo exploratorio: "Hoy vamos a hablar de cómo podemos cuidarnos ante los fenómenos naturales. ¿Alguno de ustedes ha vivido un fenómeno natural como un temblor o una inundación? ¿Cómo se sintieron?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje basado en problemas:

• Problema a resolver: "Imaginemos que en nuestro barrio se ha pronosticado un huracán muy fuerte. ¿Qué podemos hacer antes, durante y después para protegernos y ayudar a los demás?"

2. Investigación y discusión en equipos:

• Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes fenómenos naturales y los protocolos de emergencia asociados.


• Recursos: Uso de libros, textos y recursos digitales proporcionados por el maestro.

3. Creación artística:

• Cada equipo creará un cartel informativo o una maqueta que represente las medidas de prevención y de acción ante el fenómeno natural investigado, integrando elementos visuales que atraigan la atención sobre la importancia de la preparación y la empatía.

Cierre (10 minutos)

Presentación de trabajos:

• Cada equipo presentará su cartel o maqueta, exp