Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Diversidad de Pensamientos para una Convivencia Saludable"

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social, a través de la valoración de la diversidad y la interculturalidad crítica.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Presentación del Tema:
   El docente da la bienvenida a los alumnos y presenta el tema de la sesión: "Diversidad de Pensamientos para una Convivencia Saludable". Se destaca la importancia de reconocer y valorar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

   
   



2. Actividad Rompehielos - “La Telaraña de Pensamientos”:
   Cada estudiante recibe un ovillo de estambre y, al compartir una idea o pensamiento sobre convivencia, pasa el ovillo a otro compañero, creando una red conectada. Esto visualiza cómo la diversidad de pensamientos y experiencias enriquece el grupo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Análisis de Casos - “Historias de Convivencia”:
   *Se dividen a los alumnos en pequeños grupos y se les entrega diferentes historias cortas sobre situaciones de convivencia escolar. Cada grupo analiza su historia, discute sobre las distintas formas de ser, pensar y actuar presentes y cómo estas pueden influir en la convivencia. Utilizan la metodología de aprendizaje servicio para proponer soluciones prácticas a los problemas pre