"Explorando Nuestros Mundos"**
Yahaira Lizbeth Juarez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: "Explorando Nuestros Mundos"
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Problemática interdisciplinaria a abordar: Valores
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y breve dinámica de presentación donde cada alumno mencionará su nombre y una cosa que le guste hacer.
- Introducción al tema: Explicación breve y sencilla sobre las diferentes maneras de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se utilizarán ejemplos adecuados a su edad, como preferencias en juegos, comidas o actividades.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad "Caminando en sus zapatos": Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán con su compañero cómo se sienten en diferentes situaciones (estar felices, tristes, enojados, etc.). Posteriormente, cada uno intentará expresar cómo cree que se siente su compañero en las mismas situaciones.
- Diálogo Guiado: En plenaria, se reflexionará sobre cómo cada persona siente y vive las situaciones de manera diferente y cómo podemos apoyarnos mutuamente.
- "El Mural de los Valores": Creación colectiva de un mural donde cada alumno dibujará una acción que represente un valor (ej. ayudar a un amigo, compartir, etc.). Se enfatizará la importancia de reconocer y valorar las diferencias.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre