Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Protegiéndonos y Creciendo Juntos

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica, identificando situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad para prevenir el acoso escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos cuidarnos y ayudar a cuidar a los demás en nuestra escuela, en casa y en nuestra comunidad. ¿Alguno de ustedes sabe qué es una situación de riesgo?”. Escuchar respuestas y dar ejemplos adecuados a su edad.
   
   
   • Motivación: Contar una breve historia sobre una situación donde un niño o niña se enfrenta a una situación de riesgo (ej. sentirse solo en el recreo) y cómo sus amigos le ayudan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El árbol de las buenas acciones". Cada alumno dibujará un árbol en una hoja de papel; en las raíces escribirán situaciones de riesgo que conocen o han vivido (sin entrar en detalles personales), en el tronco escribirán acciones de autocuidado y en las hojas, acciones para ayudar a los demás. Esta actividad integra el aprendizaje servicio al vincular el conocimiento personal con acciones concretas de ayuda.
   
   
   • Diálogo grupal: Compartir algunos de los árboles y discutir cómo podemos aplicar esas acciones en la vida diaria para prevenir el acoso escolar y promover una convivencia pacífica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compromiso de clase: Crear un "Compromiso de clase para una co