Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Ética y biodiversidad

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas, con una perspectiva de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema de "Ética y biodiversidad" mediante un cuento corto o anécdota relacionada con el respeto a la naturaleza y la importancia de vivir en armonía con el medio ambiente.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante cuidar el ambiente? ¿Cómo creen que nuestras acciones afectan a la biodiversidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introductorio a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Presentación del problema central a trabajar: "La disminución de áreas verdes en nuestra comunidad y cómo esto afecta a la biodiversidad y a nosotros mismos".
   
   
   • Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una ficha con información sobre distintos aspectos de la biodiversidad y cómo las acciones humanas pueden impactarla negativamente o positivamente.
   
   
   • Investigación y análisis: Los equipos discutirán y realizarán un breve investigación sobre soluciones históricas o actuales que diferentes culturas han im