Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación Responsable del Entorno

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos, y explique con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar con un breve relato ilustrativo sobre un día en la vida de una manzana, desde que es una semilla hasta que llega a nuestra mesa, y cómo se transforma el entorno en este proceso. Usar imágenes y expresiones que fomenten la imaginación y curiosidad de los niños.

2. Exploración y problematización (10 minutos)

• Dividir a los niños en grupos pequeños y darles varios objetos relacionados con la alimentación, vestido y vivienda (por ejemplo, una manzana, un pequeño pedazo de tela y una maqueta sencilla de una casa). Pedirles que hablen sobre de dónde creen que vienen estos objetos y cómo se hicieron.

3. Investigación (10 minutos)

• Guiar a los niños en una pequeña investigación sobre el origen de los objetos, usando libros ilustrados y recursos visuales adecuados para su edad. Este paso es crucial para que comiencen a hacer conexiones entre los objetos cotidianos y los recursos naturales.

4. Reflexión y conclusiones (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir lo que aprendieron sobre cómo sus objetos están relacionados con la naturaleza y cómo se transforma para satisfacer nuestras necesidades bás