Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Introducción a las Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 3º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problemática a abordar: Lectoescritura

Objetivo (PDA)

Que los alumnos usen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Recibir a los niños y niñas con un ambiente cálido y festivo, lleno de imágenes y palabras alusivas a su entorno.


• Motivación: Comenzar con un cuento corto o una historia relacionada con la importancia de saber nuestro nombre y las cosas que nos rodean.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Grafías: Mostrar a los niños diversos objetos dentro del aula y etiquetas con los nombres de cada uno. Esto les permite familiarizarse con la idea de que todo tiene un nombre y este puede ser representado a través de grafías.


2. Mi Nombre es Único: Cada niño intentará escribir su nombre con ayuda de plantillas, destacando la importancia y el valor de saberlo escribir. Se les motivará a tratar de imitar las letras a su propio estilo.


3. Creación de un Mural Colectivo: Dividir a los niños en equipos pequeños y proporcionarles una gran hoja de papel donde, con ayuda, escribirán los nombres de todos los objetos del aula previamente explorados. Se promoverá la ayuda mutua y el aprendizaje entre pares.


4. Reflexión: Reunir al grupo para observar y comentar sobre el trabajo rea