Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Tomando decisiones seguras"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Contenido: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Interdisciplinariedad (Convivencia)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.
   
   
   • Preguntas generadoras para activar conocimientos previos: "¿Alguna vez has tenido que decidir entre dos cosas y no sabías cuál elegir?", "¿Has pedido ayuda para tomar alguna decisión?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se narrarán brevemente distintas situaciones de la vida cotidiana en las que los niños pueden encontrarse, algunas donde puedan tomar decisiones de manera autónoma (elegir la ropa que usarán, seleccionar un juego en recreo) y otras en las que necesiten ayuda (cruzar una calle grande, manejar situaciones de conflicto).
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 a 5 integrantes. Se les asignará una situación de las discutidas y deberán analizar si en esa situación podrían tomar una decisión por sí mismos o si necesitarían ayuda, considerando los límites y riesgos involucrados.
   
   
   • Cada grupo elaborará un dibujo o esquema sobre su situación asignada, mostrando