Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el mundo de las fracciones

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los estudiantes serán capaces de resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de la construcción de fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenidos:

• Concepto de fracción y fracciones equivalentes.


• Multiplicación y división de numeradores y denominadores por un mismo número para obtener fracciones equivalentes.


• Comparación y ordenación de fracciones.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Dialogar con los alumnos acerca de lo que saben sobre las fracciones y sus experiencias previas con estas. Preguntarles si han notado la presencia de las fracciones en su vida cotidiana, como en la cocina o en la repartición de objetos.
   
   
   • Introducir el tema explicando la importancia de las fracciones en diversas situaciones de la vida y la necesidad de entender cómo compararlas y ordenarlas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y construcción del conocimiento:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno material concreto (p.ej., hojas de papel que puedan doblar y cortar, piezas de fruta).
   
   
   • Retarlos a representar fracciones equivalentes utilizando el material, guiándolos para que descubran que al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número, obtienen fracciones que representan la misma cantidad.
   
   
   • Facilitar una plenaria donde los gr