Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Plan de Sesión 1 de 3: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Fecha: [Incluir fecha específica]

Nivel Educativo: Preescolar 3º (Edad 3-6 años)

Duración: 45 minutos

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Transversal: Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Inicio (10 minutos):

Actividad 1: Círculo de cuentos matemáticos

• Descripción: Los niños se sentarán en círculo y el docente comenzará narrando una historia corta que integre elementos numéricos relacionados con situaciones cotidianas de diferentes culturas, incentivando a los niños a identificar los números y su aplicación en el entorno.


• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la presencia de los números en diversas culturas y contextos socioculturales.


• Materiales: Libro de cuentos con temática numérica intercultural.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad 2: Mercado multicultural

• Descripción: Se dividirá al grupo en equipos pequeños. Cada equipo tendrá un "puesto" en un mercado simulado con objetos etiquetados con precios (en números sencillos). Cada puesto representará diferentes culturas con objetos característicos que se podrían comprar. Los alumnos intercambiarán objetos entre sí, utilizando "monedas" de juego para comprar y vender, practicando así el conteo y el uso de números en situaciones de compra-venta.


• Objetivo: Aplicar los conocimientos numéricos en una actividad lúdica que fomente el intercambio y la resolución de p