Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Duración: 45 minutos

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Desinterés

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida Creativa: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño dice su nombre al mismo tiempo que realiza una expresión artística (dibujo en el aire, movimiento corporal) que ellos creen que lo representa. Esto fomenta un ambiente de confianza y creatividad.

   
   



2. Motivación inicial: Narrar una breve historia sobre un personaje que perdió su nombre y cómo lo encuentra observando las letras en objetos a su alrededor. Esta historia busca captar su interés hacia el objetivo de la sesión.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Descubrimiento:

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibe diferentes objetos del aula (lápices, libros, juguetes) con nombres escritos.
   
   
   • Los niños exploran los objetos, buscando identificar las letras de su nombre y otras palabras conocidas.
   
   
   
   



2. Actividad Artística:

   
   
   
   
   • Proveer a los niños materiales como papel, colores, pegamento y brillantina.
   
   
   • Cada niño elige su objeto favorito y dibuja una versión del mismo, añadiendo su nombre y otras palabras que conozcan, utilizando letras pre cortadas de revistas o periódicos.
   
   
   • Durante el proceso, se fomenta la conversación sobre la importancia de las palabras y cómo nos ayudan a conectar con los demás y con nuestr