Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Esmeralda Ramos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo de los materiales: Masa, longitud y temperatura


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos describan la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, mediante la experimentación con distintos objetos y materiales utilizando instrumentos como la balanza y regla. Además, deberán establecer relaciones entre el material, su tamaño y forma, y cómo esto se relaciona con los estados físicos y los cambios de temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Contexto Interdisciplinar: Atención al rezago educativo


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve historia o cuento que introduzca a los niños en la importancia de las propiedades de los materiales en diferentes culturas y cómo estas propiedades han sido esenciales para el desarrollo de diversas sociedades a lo largo de la historia. Se planteará la pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer las propiedades de los materiales que usamos en nuestra vida diaria?


Desarrollo (25 minutos):



  1. Experimentación en equipos pequeños:

    • Los alumnos serán divididos en equipos de 4. A cada equipo se le asignarán distintos materiales y objetos de diferentes masas y longitudes.

    • Se les proveerá de balanzas y reglas.

    • La tarea será medir y registrar la masa y la longitud de cada objeto, discutiendo y prediciendo previamente sus estimaciones.

    • Además, se introducirá un experimento sencillo con cambios de temperatura, usando agua en estados sólido (hielo), líquido y gaseoso (